О ГИМНАЗИИ

Кафедра обществознания

 

Что отличает кафедру? Педагоги профессионально грамотные, целеустремлённые, умеют отстаивать свою точку зрения, не боятся говорить о проблемах в области преподавания исторической науки и трудностях на уроках, используют новые технологии как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Андрейченко О.Н. часто использует игровые формы, инсценировки, ситуацию «проживания эпохи» детьми вместе с учителем, создаёт с детьми индивидуальные и групповые проекты, используя новые технологии.

Королёва Н.В. большое внимание уделяет изготовлению самодельных наглядных пособий, используя пластилин, цветную бумагу. Пример – «поселения древних людей».

Боровских Л.И. на уроках философии обсуждает с ребятами различные  вопросы бытия, используя при этом такие формы, как работу в группах, творческие задания, работу с источником. Пример – проект модели идеальных государств («Город солнца» Т. Компанелло, «Остров утопия»Т.Мора.

Мосунова С.А. с младшими школьниками использует игровые приёмы: заочные путешествия, конкурсы, викторины, творческие задания (рисунки, кроссворды). Со старшими – ролевые игры, пресс-конференции, диспуты, дискуссии, проектную деятельность для активизации интереса к истории, развития творческого потенциала детей.

Никифорова Е.М. очень творчески относится к своим урокам. Каждый – это путешествие во времени и пространстве с художниками, скульпторами, архитекторами. Используя стилевые карты, предлагает ученикам думать нестандартно, переноситься в ту или иную эпоху.

Невзорова Т.Н. создаёт атмосферу духовной и нравственной культуры на своих уроках. Дети знакомятся с античной культурой, шедеврами эпохи Возрождения, исследуют, сопереживают, размышляют, соотносят себя и время сегодняшнее с канонами прошлых веков.

Борисова М.А. обучает детей старших классов навыкам проектной деятельности через различные учебные приёмы, например, работа в группах над подготовкой тематической презентации, используя современные технологии.

Белова И.А. практикует работу в группах, индивидуальные творческие задания, защиту рисованных проектов, перекрёстный опрос, работу в парах.

В прошлом году кафедра принимала участие в двух районных семинарах ( по интеграции и профильному обучению), которые были проведены на хорошем уровне.

Активно участвовала кафедра в Ярмарке «УчСиб – 2006»: Андрейченко О.Н. разработала методическое пособие по использованию гипсовых барельефов на уроках истории; Никифорова Е.М. подготовила стилевую карту и обоснование, как с ней работать на уроках МХК. Работы этих учителей были отмечены дипломами Ярмарки.

С.А. Мосунова , зав. кафедрой,

учитель истории высшей квалификационной категории